ピアノは鍵盤を押せば音は出ます。
小さな子どもにも簡単に音を出せるから、
ピアノは教育のための楽器として広く普及していますね。
でも、1人1人が出す音色は同じ音、同じ曲でも全然違います。
同じf(フォルテ=強く弾く)でも元気いっぱいのときのfと、やりきれない思いをぶつけるときのfは違うし、
p(ピアノ=弱く弾く)だってそう…悲しい音色があったり、静かな森の情景を描いたpだったり…。
楽譜に書いてあるfを「強く」、pを「弱く」とだけしか捉えなかったらなんとも味気ないですね。
子どもたちは普段見た景色、読んだ本、ドキドキや感動、
そして豊かな「言葉」から音楽にいろいろなインスピレーションを感じているのです。
だから子どもたちに素敵な経験をさせてあげることと同時に感性を育てる「言葉」をたくさんかけてあげてください。
ピクチャートークという表現法があります。
例えば「花がきれいだね」と言うときに、どのようにきれいなのか表現してあげてほしい!
赤いチューリップを見た時に「ピンと背中を伸ばして立ってる小さな女の子みたい」「一列に並んで踊ってるみたいだね」
そんな素敵な言葉を聴いた子どもたちの音色はきっとキラキラ輝きだすにちがいありません。
「豊かな言葉」は子どもの感性を伸ばす大切な栄養素です。
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